Tahapan Main Sensorimotor

Ada 4 Tahapan main sensorimotor, yaitu :

Tahap 1:
Mengulang gerakan beberapa kali untuk melanjutkan tanggapan panca indera; reaksi perputaran pertama; anak hanya terlibat dengan badannya; mainan dan benda lain tidak digunakan.
Contoh: 
1.Memercikkan air dengan tangan;
2.Menepuk atau meremas-remas pasir;
3.Bertepuk atau melambaikan tangan.

Tahap 2
Mengulang-ulang gerakan dengan benda atau beberapa benda beberapa waktu untuk menjaga lingkungan yang menarik pandangan, pendengaran, atau yang terkait dengan perabaan.
Contoh:
1. Memukul-mukul pasir;
2. Menuang air dari wadah dengan tangan;
3. Memercikkan air ke mainan.

Tahap 3
Mengulang-ulang urutan sebab-akibat sederhana, kemudian memilih cara untuk mencapainya, seperti: mengosongkan, mengisi, menyembunyikan, menemukan, membangun, dan merobohkan.
Contoh:

1. Mengisi keranjang atau wadah lainnya menggunakan sekop dan/atau tangan (anak terlihat memiliki tujuan mengisi wadah dan menggunakan urutan sebab/akibat yang sederhana misalnya: mengisi sekop dan menuangkannya ke dalam wadah untuk mencapai tujuan). 
2. Menuangkan air ke dalam teko dengan tujuan mengisi penuh teko tersebut. 
3. Menyembunyikan dan menemukan benda di dalam air atau pasir. 4. Menyusun balok-balok ke atas, kemudian merobohkannya kembali. 

Tahap 4
Anak mulai mencoba-coba. Tujuan main di pertahankan tetap iperilaku untuk mencapai tujuan tidak menjadi hal utama.
Cara yang dilakukan oleh anak selama pengulangan berubah-ubah. Mungkin mereka memiliki perasaan: “Saya sedang mencoba mengerti ini.”
Contoh: 

1. Anak mengisi keranjang dengan pasir dengan menggunakan sebuah sekop, tetapi penggunaan sekop dilakukan dengan berbagai cara selama proses bermain (coba-coba); 
2. Anak mengosongkan teko air dengan cara menuangkan dengan berbagai cara sambil mengamati air yang dituang.